Музей школына саяхат 1 сыныпқа қабылданған оқушылардың мектебіміздің мұражайына саяхат жасау сәтінен

Т. Аманов атындағы №16 жалпы орта білім беретін мектептің ішкі тәртіп  ЕРЕЖЕСІ Жалпы ереже  Т. Аманов атындағы №16 жалпы орта білім беретін мектептің ішкі тәртіп ережесі Қазақстан Республикасының «Білім туралы» Заңын, ҚР Білім және ғылым министрлігі 2016 жылғы 14 январьдағы №26 бұйрығымен бекітілген орта білім беру ұйымдарында мектеп формасына қойылатын міндетті талаптар, жаңа оқу жылында ҚР жалпы орта білім беретін ұйымдарында оқу процестерін ұйымдастырудың ерекшеліктері  туралы әдістемелік

Оптимист болыңыздар! Ештеңеден қорықпаңыз, тәжірибелі ұстаздарға арқа сүйеніз; Ұмытпаңыз: педагогика сыныпқа алғаш кірген кезіңіз, алғашқы сабақтар, алғашқы танысулар- барлық алғашқы нәрселер үлкен маңызға ие. Мына ережені ұстаныңыз: егер де сіз балаларға ең алдымен еркіндік беріп, одан кейін қадалдыққа барсаңыз- олар сізді ұнатпайды; ал керісінше бірінші қаталдық танытып, одан кейін босатсаңыз-олар сізге риза болады.

СЕМЕЙ ҚАЛАЛЫҚ БІЛІМ БӨЛІМІНІҢ   2016-2020 ЖЫЛДАРҒА АРНАЛҒАН   ТӘРБИЕНІ ДАМЫТУ БАҒДАРЛАМАСЫ

Балаға айтуға болмайтын 10 сөз РАБОТА ПСИХОЛОГОВтар баланың жасына қарамастан, оларға ауыр тиетін сөздер тізімін жариялады. Әлі тілі шықпаған баланың өзі сіздің жеткізу мәнеріңізге қарай оның мағынасын түсінеді екен.

Ұлттық бірыңғай тестілеуді және кешенді тестілеуді   өткізу қағидалары 1-тарау. Жалпы ережелер  Осы Ұлттық бірыңғай тестілеуді және кешенді тестілеуді өткізу қағидалары (бұдан әрі – Қағидалар) «Білім туралы» 2007 жылғы 27 июльдегі  Қазақстан Республикасы Заңының 5-бабының 12) тармақшасына, сондай-ақ Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2012 жылғы 19 январьдағы № 111 қаулысымен бекітілген Жоғары білімнің білім беру бағдарламаларын іске асыратын білім беру ұйымдарына оқуға қабылдаудың үлгілік

«Төрт ана» негізгі идеясын іске асыруға арналған  іс- шара   ЖОСПАРЫ

Мақсаты:  Робототехника құрал-жабдықтар  көмегімен   пайдалы дағдылар мен ғылыми-техникалық бағыттағы креативті шығармашылық ойлауды,  сонымен  қатар стандартты емес шешімдерді табу үшін ынталандыру  және мотивациялық потенциалды жеке тұлғаны қалыптастыру